아름다운 자연경관(自然景觀)은 한 번 훼손되면 복구(復舊)하기 어렵다.

우리의 문화유산(文化遺産)을 잘 보존하여 후대(後代)에 물려주어야 한다.

천주교인(天主敎人)들은 박해(迫害)를 피해 산(山)으로 숨어들어 화전민(火田民)으로 살기도 하였다.

학교(學校)에서 휴대전화(携帶電話)의 사용(使用)을 규제하다.

인조(人造) 진주(珍珠)는 천연 진주의 대용품(代用品)으로 쓰인다.

방학(放學) 때 서당교실(書堂敎室)에서 훈장님께 천자문(千字文)을 배웠다.

미술(美術)의 대가 이중섭은 생전(生前)에 매우 가난(家難)하게 살았다.

세종대왕(世宗大王) 기념관(記念館)에서 임금의 어진을 보았다.

씨름은 민중 오락(娛樂)으로서 서민(庶民)들의 각별(各別)한 사랑을 받았다.

다양(多樣)한 표현(表現) 기법(技法)을 이용(利用)하여 담채화(淡彩畫)를 그리다.