1. 보호(保護)해서 남아 있게 함.
우리의 문화유산(文化遺産)을 잘 보존하여 후대(後代)에 물려주어야 한다.
"2017, 4월" 글 보관함
1. 숲을 불살라 만든 밭.
천주교인(天主敎人)들은 박해(迫害)를 피해 산(山)으로 숨어들어 화전민(火田民)으로 살기도 하였다.
기뻐서 소리를 치며 날뜀.
1-1로 맞선 상황(狀況)에서 전반(前半) 추가(追加)골을 넣자 팬들은 환호작약하였다.
전통적(傳統的) 인문학(人文學) 분야(分野)인 ‘문학(文學), 역사(歷史), 철학(哲學)’을 이르는 말.
인문학(人文學)을 제대로 하기 위(爲)해서는 문사철(文史哲)을 모두 겸비(兼備)하는 것이 바람직하다.
涯厄也耶躍楊於焉輿汝余予
1. 규칙(規則)이나 규정(規定)으로 제한(制限)함.
학교(學校)에서 휴대전화(携帶電話)의 사용(使用)을 규제하다.
1. 하늘(자연自然)이 만든 그대로.
인조(人造) 진주(珍珠)는 천연 진주의 대용품(代用品)으로 쓰인다.
1. 공부를 가르치시는 어른.
방학(放學) 때 서당교실(書堂敎室)에서 훈장님께 천자문(千字文)을 배웠다.
1. 뛰어난 사람.
미술(美術)의 대가 이중섭은 생전(生前)에 매우 가난(家難)하게 살았다.
1. 임금의 얼굴을 그린 그림이나 사진(寫眞).
세종대왕(世宗大王) 기념관(記念館)에서 임금의 어진을 보았다.